اختبار اللغة العربية للصف السابع النهائي
الفصل الدراسي الاول

دولة فلسطين
وزارة التربية والتعليم العالي
مديرية التربية والتعليم العالي/ جنوب الخليل
مدرسة بنات الأندلس الأساسية الاسم: ............................
الصف: السابع الأساسي
المادة: اللغة العربية
اليوم: التاريخ: / /2017

امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول للعام 2017/2018

https://www.wepal.net/up/do.php?filen...192969171.docx


أولا –(( الاستماع)) ( /6ع)

1- وفاة أمه 2- طاعة الله وبرالوالدين0 3- كان يخاف أن تسبق يده ما سبقت إليه عين أمه فيكون عاقاً لها.
4-أن لا يسبقه. 5- الموقف الذي تختاره الطالبة بحيث يكون صحيحاً.
ثانيا-(( فهم االمقروء)) [ أ ] أقرأ النَّص الآتي ،ثمَّ أجيب عما يليها من أسئلة : ( / 9ع)











يتبع في الورقة الثانية:


س1-أ)) أضع دائرة حول رمز الإجابة الصحيحة:
1- ماذا كان يملك البدوي :
أ- جمَل . ب- حصان . ج- صحراء . د- بقرة .

2- ما معنى " ذاعَ صيته " في السطر الأول :
أ- اشتهر . ب- يركض بسرعة . ج- يصهل بصوت عالٍ. د- يأكل كثيراً .

4- متى عاد الأمير لشراء الحصان ؟
أ- في صباح اليوم الثاني . ب- عند الظهر . ج- في المساء . د- بعد شهر .

ب)) – يُسمّى هذا الفنّ النَّثري:.قصة.
ج)) أستخرج صورة فنيِّة وأوضحها:أنهكه حر الصحراء: صوَّر حرّ الصحراء بإنسان .
د)) الصفة التي يَشتهِر بها البدو ، كما تبدو واضحة في النَّص هي: الكرم.
ه)) مَن المقصود بالضمير (هو ) السطر الثامن:.البدوي..
و)) من القيَم المستفادة من النَّص:.عدم الطمع ، الكرم ز)) ضد(امتطى الحصان):نزل عنه
ثانيا- ((فهم االمقروء)) [ ب ] من خلال دراستي للنُّصوص في الكتاب، أجيب عن الأسئلة الآتية: ( / 9ع)
س3-أ)) أضع إشارة (√) أمام العبارة الصحيحة ،وإشارة (ҳ) أمام العبارة الخاطئة:
الجملـــة (√) (ҳ)
1- أشدُّ الناس خشيةً لله هم العلماء. (√)
2- فلسطينُ لها مكانةٌ تاريخية فحسب. (ҳ)
3- يلجأ الأسرى للإضراب عن الطعام بهدف التَّخَلُّص من الحياة. (ҳ)

ب)) ما السبب في تأخر التلميذة عن مراسلة أمها : الامتحانات والدراسة .
ج)) تولَّى سعيد بن عامر ولاية حمص في عهد الخليفة:....عمر بن الخطاب. يتبع في الورقة الثالثة

.
د)) أناقِش عبارة حازم في نصِّ الرَّقيب " أنَّى لي أن أخدع ربي":لا يمكن للإنسان أن يخدع الله أول ينسى أن الله مراقبه في السر والعلن.
ه)) ما المكانة التي يحتلها المعلم في اليابان: له مكانة عالية ويحصل على راتب الوزير.
((ثالثا: المحفوظات)) ( /9ع)
1))أقرأ الأبيات الشعرية الآتية من قصيدة((أين الفوارس )) وأجيب عن الأسئلة:




س6 أ- ما مرادف (أجملي) : ..... مضاد (شكَّ):
مفرد:"الفوارس": جمع فريسة:
ب- أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
• الأبيات السابقة للشاعر: ( المتوكل طه ، توفيق الحكيم، محمود الحوت، جميل الوحيدي)
• يدعونا الشاعر في البيت الثالث إلى :(الوحدة ، التنازل ، الخضوع ، الاستسلام)
• العلاقة بين كلمتي"إذلال وإذعان"،علاقة :(تضاد ، ترادف ، جناس ، مقابلة )

ج- لماذا شكَّ الشاعر بأصالة الخيول : لعدم قيامها بالدفاع عن القدس .
د- أعوان الشيطان هم: الاحتلال وأعوانهم
2)) أ- ما هو الشرف الذي ناله الشاعر في قوله:"وأنلتني شرف الطواف وعزَّه "..زيارة بيت الله.
ب- العاطفة التي سيطرت على الشاعر(محمود سليم الحوت في قصيدة "يافا" هي :..الحزن والألم والشوق.
3))أكمل قول الشاعر:"لعلَّك يا أخت.................................................... وعن غيم عينيك أسأل.
((رابعا: القواعد)) ( /12ع)
1- أقرأ الفقرة الآتية ،ثمَّ أجيب عن الأسئلة التي تليها :







س7 أ)) أستخرج من الفقرة ما يأتي:
1- جاراً ومجروراً:..بأشجارِه 2- اسماً مبنياً:.كيفَ. 3- اسم نكرة:ثعلب ،بستان.
4- فعلاً مضارعاً مجزوماً:.لم يستطعْ 5- فعلاً معتلاً ناقصاً: رأى 6- صحيحاً مهموزاً:بدأ .
أ- علامة الاسم ،في كلمة( السماء) هي:
أ- دخول (ال) التعريف . ب- التنوين . ج-لا شيء مما ذُكِر. د- حرف الجر .

ب- الاسم الموصول المبني فيما يأتي هو :
أ- هذا . ب-هؤلاء. ج- أنتم . د- الذي .

ج- الكلمة المناسبة لملء الفراغ ، في عبارة ".................. أذكياء".
أ- المهندسون . ب- المهندساتُ. ج-المهندسين . د- المهندسُ .

د- "نحن قومٌ أعزَّنا الله بالإسلام":الكلمة التي تحتها خط ضمير منفصل مبني على :
أ-الفتح . ب- الضَّمَّ. ج- السكون . د- الكسرة .

2- أملأ الفراغ بما هو مطلوب:
أ- هاتان الطالبتان مجتهدتان . ( اسم إشارة)
ب- يُحسِنُ الله للمؤمناتِ والمؤمناتِ. (اسم معرب بعلامة إعراب فرعية)
3-أستفهم عن نجاحِ المهمل . (.أَنجحَ المهملُ ، هل نجحَ المهملُ)
4- أعرب ما تحته خط: ( لم يلِدْ ولم يولَدْ: لم حرف نفي وجزم مبني على السكون.
يلدْ:فعل مضارع مجزوم بلم وعلامة جزمه السكون.
((خامسا :الإملاء)) ( / 6ع)
س8-1)) أملأ الفراغ بالكلمة المناسبة مما بين القوسين وأضعها في الفراغ:
أ- تكَرِّم المدرسةُ .......... الطلبةَ كل عام. ( أواءِل ،أوآءل ،أوائِل )
يتبع في الورقة الخامسة



أ- " كلكم راعٍ وكلكم ........... عن رعيَّته. (مسئول ، مسؤول ، مسوول )
ج- لن تتوقف ....... ...... القدس. ( مأذن ، مئاذن ، مآذن )
د- لبسَ الشيخُ .................. . (العباءة ، العباأة ، العبائة )
2- أصَّحح الخطأ الإملائي لما تحته خط فيما يأتي:
أ- الناجحُ متَئَلِّقٌ بين زملائه (متَألِّق)ب- ابتَدِء صباحَك بذكرِ اله : (.ابتدأ)
3- أمثِّل على كلمة مختومة بهمزة متطرفة على السطر:.دفْء.
((سادسا: التعبير ))س9 -أكتب في أحد المواضيع الآتية: 1- وصف حديقة خضراء. 2- القدس لنا ( /6ع)
...................................................................... ................................................................
...................................................................... ................................................................
...................................................................... ................................................................
...................................................................... ................................................................
...................................................................... ................................................................
((سابعاً :الخط)) س10- أعيد كتابة النَّص الآتي بخط النسخ مرة وبخط الرقعة مرة أخرى: ( /3 )
" وطني أفديهِ بروحي وأبذلُ في خدمتهِ قصارى جهدي "
النسخ:................................................................ .........................................................
الرقعة:............................................................... ..........................................................
انتهت الأسئلة
** وما توفيقي إلا بالله**
معلمة المبحث:سحر الخطيب
















الاستماع للصف السادس
الأضراس المسوسة
كان الضرس المسوس في فمي , وكان يحتال على تعذيبي , فيسكن متربصا ساعات النهار , ويستيقظ مضطربا في هدوء الليل عندما يكون أطباء الاسنان نائمين والصيدلية مقفلة. ففي يوم, وقد نفذ صبري, ذهبت الى أحد الاطباء , وقد قلت له: ألا فانزعه ضرسا خبيثا يحرمني لذة الرقاد, ويحوّل سكينة لياليّ إلى الأنين والضجيج. فهز الطبيب رأسه قائلا : من الغباوة أن نستأصل الضرس إذا كان بإمكاننا تطبيبه . ثم أخذ يحفر جوانب الضرس وينظف زواياه , ويتفنن بتطهيره من العلة . ولما وثق بأنه صار خاليا من السوس , حشا ثقوبه بالذهب الخالص , ثم قال مفاخراً : لقد أصبح ضرسك العليل أشد وأصلب من أضراسك الصحيحة . فصدقت كلامه , ومأت حفنته بالدنانير , وذهبت فرحا . ولكن لم يمر أسبوع حتى عاد الضرس المشؤوم إلى تعذيبي وإبدال أنغام روحي إلى حشرجة الاحتضار وعويل الهاوية . فذهبت إلى طبيب آخر , وقلت له : ألا فاخلعه ضرساً شريراً ولا تعترض. " فمن يأكل العصي لا كمن يعدها". فنزع الطبيب الضرس, وقد كانت ساعة هائلة بأوجاعها , ولكنها كانت ساعة مباركة.
في فم البشرية أضراس مسوسة , وقد نخرتها العلة حتى ملأت عظم الفك.
جبران خليل جبران












برُّ الوالدين

hljphk kihdm hgtwg hgh,g ggwt hgshfu hghshsd gym uvfdm