المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : تحليل أهداف مادة اللغة العربية للصف الثالث - الفصل الاول



ابو علاء
2017-11-22, 20:16
تحليل أهداف مادة اللغة العربية للصف الثالث - الفصل الاول

تحليل أهداف كتاب اللغة العربية – الصف الثالث- الفصل الأول 2017
وكالة الغوث الدولية
دائرة التربية والتعميم – غزة
مركز التطوير التربوي
وحدة التطوير المهني والمنهاج
تحليل أهداف كتاب اللغة العربية - لغتنا الجميلة
للصف الثالث الأساسي
العام الدراسي 2017 / 2018 م
الفصل الأول
أغسطس 2017 م


تحميل الملف


http://www.wepal.net/up/do.php?filename=wepal151136498088195.pdf


2018 م 1 / تحليل أهداف كتاب لغتنا الجميلة – الصف ا ث لالث- الفصل الأول 2017
وكالة الغوث الدولية
دائرة التربية والتعميم – غزة
مركز التطوير التربوي
وحدة التطوير المهني والمنهاج
تحميل أهداف كتاب لغتنا الجميمة
لمصف الثالث الأساسي
العام الد ا رسي 2017 / 2018 م
الفصل الأول
أغسطس 2017 م
2018 م 2 / تحليل أهداف كتاب لغتنا الجميلة – الصف ا ث لالث- الفصل الأول 2017
تحميل الأهداف
المادة: المغة العربية الصف: الثالث الأساسي الفصل الد ا رسي: الأول
المهارة الأهداف التعميمية الواردة في الدروس مستوى الهدف عدد التك ا ر ا رت
الاستماع
يستمع بانتباه إلى نص الاستماع الخاص بالدرس.
فيم واستيعاب
15
يعبر ن فيمو لمممون نص الاستماع فوي ااً.
فيم واستيعاب
15
يعبر ن فيمو لمممون نص الاستماع تابي ااً.
فيم واستيعاب
15
يتفا ل مع النص المسموع من خلال أن طة مختلفة.
ميا ا رت ليا
15
المحادثة
يعبر ن مممون لوحة الدرس فويااً بلغة سليمة.
فيم واستيعاب
15
يستنتج من اللوحة موموع الدرس.
ميا ا رت ليا
15
الق ا رءة
يق أ ر الدرس ق ا رءة جيرية سليمة وممثلة للمعنى.
تطبيق
15
يعبر ن فيمو لمممون الدرس فوي ااً.
فيم واستيعاب
15
يعبر ن فيمو لمممون الدرس تابي ااً.
فيم واستيعاب
15
يستنتج الف رة الرئيسةللدرس.
ميا ا رت ليا
15
يستنتج الأف ار الفر ية للدرس.
ميا ا رت ليا
15
يوظف ميا ا رت التف ير الناقد والإبدا ي.
ميا ا رت ليا
15
يوظف ميا ا رت حل الم لات.
ميا ا رت ليا
15
يتعرف دلالات المفردات الجديدة الواردة في الدرس )الم ا ردف
والمماد، الإف ا رد والتثنية والجمع(.
فيم واستيعاب
15
التدريبات
المغوية
يميف تاء التأنيث إلى الفعل المامي .
تطبيق
1
يربط السبب بالنتيجت المناسبت.
تطبيق
1
يجمع الكلماث المؤنثت المعطاة
تطبيق
1
يثني الكلماث المعطاة المؤنثت
تطبيق
1
يكمل الفراغ بالمثنى المؤنث، وجمع المؤنث السالم.
تطبيق
1
يتعرف الكلمت الشاذّة من مجموعت كلماث معطاة.
تطبيق
1
يصنف كلماث معطاة إلى مفرد، ومثنى، وجمع.
تطبيق
1
يصرّفالاسممعالمميرين: ىو،وىي.
تطبيق
1
يختارمعاني لماتمحددة من مجمو ة لمات معطاة.
فيم واستيعاب
1
يصرفالاسممعالمميرين: ىماللمذ ر، وىماللمؤنث
تطبيق
1
يصرفالاسممعالمميرين: ىم،وى نَّ ن .
تطبيق
1
يحدد أمداد لمات معطاة.
فيم واستيعاب
1
يصرف الاسم مع الممائر: ىو، وىما ، وىم.
تطبيق
1
2018 م 3 / تحليل أهداف كتاب لغتنا الجميلة – الصف ا ث لالث- الفصل الأول 2017
يصرف الاسم مع الممائر: ىي، وىما، وى نَّ ن .
تطبيق
1
تابع/
التدريبات
المغوية
ي مل با ا رت بما يتمم معناىا.
فيم واستيعاب
1
يصرف الاسم مع الممائر: أن تَ ت ، وأن تِ ت
تطبيق
1
يصرف الاسممع المميرين: أنتم للمذ ر، وأنتن للمؤنث.
تطبيق
1
يوظف الممائر: أنا، نحن، ىو، ىنّ، أن تَ ت، أن تِ ت، أنتما، أنتنّ،
أنتم( بطريقة صحيحة.
تطبيق
1
الكتابة
والنسخ
والخط
ينسخ فقرة من الدرس في ال تاب المقرر.
تطبيق
15
ينسخ فقرة من الدرس في ا رستو الخاصة.
تطبيق
15
ي تب نموذجااً بخط النسخ الجميل. ) ل نموذج يعالج حرفااً
بموامعو المختلفة: أ، ب، ت، ث، ج، ح، خ، د، ذ، ر، ز،
س، ش، ص، ض(
تطبيق
15
الإملاء
يق أ ر النص الإملائي المحدد في الدرس ق ا رءة جيرية معبرة.
تطبيق
15
ي تب النص الإملائي المحدد إملاءاً منظو ااً ر بطريقة
صحيحة. )ميارة التنوين(
تطبيق
3
ي تب النص الإملائي المحدد إملاءاً منظو ااً ر بطريقة
صحيحة. )ميارة ال دّة(
تطبيق
2
ي تب النص الإملائي المحدد إملاءاً منظو ااً ر بطريقة
صحيحة. )ميارة التاء المربوطة والمبسوطة والياء(
تطبيق
4
ي تب النص الإملائي المحدد إملاءاً منظو ااً ر بطريقة
صحيحة. )ميارة الحروف ال مسية والقمرية(
تطبيق
4
ي تب النص الإملائي المحدد إملاءاً منظو ااً ر بطريقة
صحيحة. )ميارة لامات الترقيم . ، : ؟ ! (
تطبيق
2
التعبير
يوظف مفردات في جمل جديدة من إن ائو.
ميا ا رت ليا
3
ي ون جملااً مفيدة من لمات مبعثرة.
ميا ا رت ليا
3
ي ون فقرة ذات معنىمن جمل مبعثرة.
ميا ا رت ليا
1
يعبر بجملة أو أ ثر ن صورة أو موقف محدّد.
ميا ا رت ليا
8
الأناشيد
يعبر ن فيمو لمممون النصوص المغناة.
فيم واستيعاب
8
يردد النصوص المغناة بطريقة ملحنة.
تطبيق
8
يحفظ الأنا يد المعطاة يب ااً
تطبيق
8
يتمثل القيم والاتجاىات الإيجابية الواردة في النصوص
ميا ا رت ىعليا
8
ملاحظة هامة/ 1- مستويات الأهداف المعرفية هي: التذكر، والفهم والاستيعاب، و التطبيق، والمهارات العليا)تحليل، تركيب، تقويم(.