تحليل محتوى
كتاب التربية الوطنية والحياتية
للصف الثاني الأساسي
الفصل الدراسي الأول
سبتمبر 2017 م

تحميل الملف


https://www.wepal.net/up/do.php?filen...6278635271.pdf



الأولى
أكتشف
وطني
الدرس الأول:
أغني لفمسطين
موطني
- اسم بلادي فمسطين
- أسماء المدن الفمسطينية
- تعميق الحس الوطني من
خلال الأغاني الوطنية
- التعاون في قطف الزيتون.
- التعاون والمشاركة في
إعداد وجبة فطور.
- غناء أغنية موطني
- تموين فمسطين بلادي،
فمسطين موطني
- إعداد وجبة فطور.
- الدبكة عمى الأغاني
الشعبية.
- تموين زي الدبكة.
- غناء موطني في الإذاعة
المدرسية.
- فمسطين بلادي.
- فمسطين موطني.
- من خي ا رت فمسطين
الز ا رعية )الزيتون،
الزعتر، الزيت، الميرمية،
)...
الدرس الثاني:
أرسم بلادي
البحر
السيل
الصح ا رء
الجبال
- شكل فمسطين طولي.
- المون البني عمى الخريطة يمثل الجبال،
والأصفر الصح ا رء، والأزرق المياه، والأخضر
السيول.
- عكا، أريحا، الخميل، القدس، بيت لحم، غزة
مدن في فمسطين.
- المسجد الإب ا رىيمي، الجامع الكبير، مسجد قبة
الصخرة، جامع الج ا زر، قصر ىشام، كنيسة
البشارة معالم أثرية في فلسطين.
- تعزيز حب الوطن.
- يقدر قيمة الأماكن
الأثرية.
- تموين خارطة فمسطين
بألوان العمم مرة ، وبألوان
مفاتيح الخريطة مرة.
- تصميم بطاقة )أحبك يا
وطني(.
- رسم حدود فمسطين
الجغ ا رفية.
- التشكيل بالجسد خارطة
فلسطين.
الدرس الثالث:
ألعاب شعبية
- الدفع
- الدحرجة
- الأرجحة
- الأرض تجذب الأشياء نحوىا.
- تقدير عظمة الخالق
- تقدير العمماء
- المعب بالكرة مع الزملاء.
- تموين رسم الكرة، وبعض
الصور.
- المغناطيس يجذب من
المعادن




السحب
- الجاذبية
الأرضية
- الجذب
- تصنيف بعض المواد إلى
مواد يجذبيا المغناطيس
ومواد لا يجذبيا
المغناطيس.
- التنبؤ بحدوث بعض
الظواىر.
- استنتاج نوع الحركة من
خلال الصور
- تصنيف الأجسام إلى:
أجسام تتحرك بالدفع
وأجسام تتحرك بالسحب
الدرس ال ا ربع:
الت ا رث الفمسطيني
- الت ا رث
- الياون، والطاحونة، البابور، غربال،
صينية القش من الت ا رث الفمسطيني
- الزي الت ا رثي الفمسطيني القمباز والثوب
المطرز.
- المنجل والمذ ا رة والمح ا رث والشاغوب
أدوات الز ا رعة من الت ا رث الفمسطيني.
- المسخن والمنسف وورق العنب من
الأكلات الشعبية.
- الاعت ا زز بالت ا رث
الفمسطيني
- غناء بعض الأغاني
الشعبية.
- يمعب لعبة طاقطاق
طاقية.
- إقامة معرض ت ا رثي في
المدرسة.
- الزيت عماد البيت.
- الجار قبل الدار.
- الغناء والطبل
والرقص والزغاريد
من مظاىر العرس
الفمسطيني.


الثانية
مواسم الخير في وطني




الدرس الأول:
خيرات بلادي
مواسم
خيرات
وطن
- تشتير مدينة غزة بز ا رعة الف ا رولة
والخض ا روات والورود.
- نحصل عمى الزيت من الزيتون.
- نصنع من العنب والبرتقال والف ا رولة
والموز العصير والمربى.
- نحصل عمى الدقيق من القمح.
- تشتير مدينة الخميل بز ا رعة العنب.
- تشتير مدينة يافا بز ا رعة البرتقال.
- المحافظة عمى خي ا رت
بلادي.
- التمسك والمحافظة على
الأرض.
-
- زيارة محل خضروات
وفواكه.


- تموين ورسم ولصق
وصور ثمار
- تصميم أقنعة من الورق
عمى أشكال ثمار.
- يتتبع خطوات عصر
البرتقال.
- يردد نشيد الشيد في
عنب الخميل.
- يمارس الانتخابات
والتصويت لمثمار
المفضمة.
- بلادي كثيرة الخي ا رت
الدرس الثاني: معاً
نقطف الزيتون
- منطقة سيمية.
- منطقة جبمية.
- الجفت
- يزرع الزيتون في المناطق الجبمية وفي
المناطق السيمية.
- القدس أشير المدن الفمسطينية في ز ا رعة
الزيتون.
- تقطف ثمار الزيتون في فصل الخريف.
- يصنع الزيت من ثمار الزيتون والصابون
من زيت الزيتون.
- والتحف من خشب الزيتون.
- التعاون في قطف الزيتون.
- التمسك بالأ ا رضي وأشجار الزيتون.
- المحافظة على أشجار



الزيتون من الاقتلاع.
- يردد أغاني زيتون بلادي.
- زيارة معصرة زيتون.
- ترتيب م ا رحل عصر
الزيتون.
- ترتيب صور كما وردت
في القصة.
- قطف الزيتون في فصل
الخريف.
- الزيت عماد البيت.
- استخدام زيت الزيتون في
العلاج.



الدرس الثالث:
خبز أمي
- الخبز
- سنابل
- نصنع الخبز من القمح.
- حبوب القمح ناعمة المممس.
- المنجل من الأدوات القديمة لحصاد القمح.
- الحصادة من الأدوات الحديثة لحصاد
القمح.
- نستخدم الدقيق في صناعة المعجنات
والحمويات.
- التعاون في عممية ز ا رعة
وحصاد وجمع حبوب
القمح وطحنيا.
- التعاون في صنع الخبز.
- تقدير دور الأم.
- يسير في متاىة لمحصول
عمى القمح.
- تموين سنابل القمح.
- يرتب م ا رحل الحصول
عمى الدقيق.
- يردد نشيد عمي يا خباز.
- الأدوات الحديثة توفر
الوقت والجيد.






الدرس الرابع:



أعتني بأرضي
- الحراثة.
- الري.
- التعشيب.
- التقميم.
- التسميد.
- تصدر فمسطين كميات من الف ا رولة إلى
الخارج.
- الأرض مصدر للإنتاج.
- الاعتناء بالأرض من
خلال ح ا رثة الأرض وري
المزروعات وتعشيب
الأرض وتقميم الأشجار.
- حب الأرض.
- التعاون في الاعتناء
بالأرض وقطف
المحاصيل.
- الاعتناء بحديقة المدرسة.
- ترد د ي نشيد )عمى دلعونا
عمى دلعونا أرض أجدادي
أحمى ما يكونا(.
- تموين ثمار من أرضنا
ولصق صور بعض
المحاصيل.
- زيارة إلى الأرض.
- الأرض مصدر غذاء
لجميع الكائنات الحية.
الثالثة
قطرة
ماء
الدرس الأول:
بالماء نحيا
- حالة صمبة.
- حالة سائمة.
- حالة غازية.
- التبريد.
- التسخين.
- بالماء نحيا.
- حالات المادة صمبة، غازية، سائمة.
- الماء ليس لو لون او طعم أو ا رئحة.
- يأخذ الماء شكل الإناء الذي يوضع
فيو.
- تجنب تناول الثمج،.
- تجنب مسك البخار
الصاعد من الماء
المغمي.
- التعاون في صناعة
- اكتشاف صفات الماء.
- ترديد نشيد لمماء.
- يتبع م ا رحل تحول الجميد
إلى بخار.
- صناعة بعض المثمجات
- الماء ضروري لجميع
الكائنات الحية.


يدخل الماء في تركيب العديد من المواد.
- يتحول الماء السائل إلى جميد بالتبريد.
- يتحول الماء السائل إلى بخار بالتسخين.
- يدخل الماء في تركيب بعض المواد
السائمة.
- جفاف الغسيل والماء المغمي وكأس شاي
ساخن أمثمة عمى عممية تحول الماء إلى
بخار.
المثمجات.
في البيت.
- التنبؤ بحدوث بعض
الظواىر عند أداء
التجارب.
- اقت ا رح طرقاً لمتخمص من
الجميد المت ا ركم.
الدرس الثاني:
أحافظ عمى الماء
- العيش
- يحتاج النبات إلى الماء.
- لا يمكن العيش دون ماء.
- المحافظة عمى الماء
من الإس ا رف
والتموث.
-
- تصميم لافتات لمحفاظ
عمى المياه.
- يستخدم الماء في جميع
مجالات الحياة.
الدرس الثالث:
مياه بلادي
- الأمطار
.
- الآبار.
- المياه
السطحية
- المياه
الجوفية.
- البحر.
- البحيرة.
- البحر الأبيض المتوسط من المياه
السطحية في فمسطين.
- مذاق ماء البحر الأبيض المتوسط
مالح اً.
- المدن التي تطل عمى البحر مدن
ساحمية.
- مدينة حيفا مدينة ساحمية.
- بحيرة طبريا والبحر الميت وخميج العقبة
ووادي الباذان ونير الأردن ووادي غزة
- المحافظة عمى المياه
الجوفية من التموث.
- استنتاج مصادر الماء من
خلال الصور.
- ترديد نشيد عن الشتاء.
- تموين المسطحات المائية
عمى الخريطة.
- إعداد بطاقة تعريفية لبحيرة
طبريا والبحر الميت.
- يرتب خطواتتجمع المياه
الجوفية.
- لمماء استخدامات عديدة.
- يجب فحص مياه العيون
قبل استخداميا لمشرب

الخميج.
- الوادي.
- النير.
ونير المقطع من المسطحات المائية في
فمسطين.
- ماء النير والوادي عذب المذاق.
- من عيون فمسطين عين السمطان في
أريحا وعين قينيا في ا رم الله.
- تغذي مياه الأمطار المياه الجوفية.
- مياه العيون عذبة.
- إعداد لوحة عنوانيا
خريطة فمسطين.


jpgdg hglpj,n glh]m hgjvfdm hg,'kdm ,hgpdhjdm ggwt hgehkd twg H,g