تحليل محتوى كتاب الرياضيات

للصف الثاني الأساسي
الفصل الدراسي الأول
سبتمبر 2017 م

تحميل الملف


https://www.wepal.net/up/do.php?filen...6278674763.pdf





المادة: رياضيات الصف:ا لثاني الأساسي الفصل الد ا رسي: الأول
الوحدة الدرس المفاىيم المبادئ والتعميمات الخوارزميات والميا ا رت
المسائل
والمشكلبت
الأولى
الدرس
( 1 )
المقارنة
بين
عددين
ضمن
99
عش ا رت ،
آحاد ،
خط الأعداد
المقارنة،
الأكبر ،
الأصغر ،
الترتيب
التصاعدي ،
الترتيب
التنازلي
إشا ا رت
التباين ) >
) = ، >،
عند مقارنة عددين كل منيما من منزلتين ضمن 99 نقارن أولاً منزلة العش ا رت.
عند تساوي منزلتي العش ا رت في العددين نقارن بين منزلتي الآحاد.
العدد الأكبر ضمن الأعداد 99 ىو عش ا رتو ىي الأكبر
العدد الأصغر ضمن الأعداد 99 ىو عش ا رتو ىي الأصغر
خط الأعداد عبارة عن خط مستقيمٌ آحادي البعد تمثل عليها الأعداد الحقيقية كعلبم اتموزعة بالتساوي.
ف يالترتيب التصاعدي نرتب الأعداد من الأصغرللاكبر.
في الترتيب التنازلي نرتب الأعداد من الأكبر للاصغر
المقارنة بين عددين ضمن 99 .
تعيين الأعداد ضمن 99 عمى خط
الأعداد .
المقارنة بين عددين ضمن 99 عمى
خط الأعداد
تمييز العدد الأكبر في مجموعة الأعداد
المعطاة ضمن 99 .
تمييز العدد الأصغر في مجموعة
الأعداد المعطاة ضمن 99 .
الترتيب تصاعدياً للؤعداد ضمن 99 الترتيب التنازلي للؤعداد ضمن 99 .


الدرس
( 2 )
ترتيب
الأعداد
ضمن
99
السابق ،
التالي
الترتيب
التصاعدي ،
الترتيب
التنازلي،
لوحة الأعداد
الح ا ررةالطبيعيةللئنسان 37
العدد السابق لعدد ما ىو الأصغر منو بواحد.
العدد التالي لعدد ما ىو الأكبر منو بواحد .
العدالتنازلمنالأكب ا رلىالأصغر.
-كتابة الأعداد الناقصة عمى خط
الأعداد .
كتابةالعدد السابق عدد محدد ضمن 99 .
كتابةالعددالتالي معدد محدد ضمن 99 .
كتابة الأعداد تنازليا
س 3 ص 7 ،
س 6 ، 7 ، 8
ص 8
س 9 ص



الأولى
الدرس ) 3 )
القيمة المنزلية
آحاد ، عش ا رت ، القيمة
المنزلية
العدد الواقع ، العد
الأكبر ، العدد الأصغر
القيمة المنزلية لمرقم في منزلة الآحاد يبقى كما ىو
القيمةالمنزليةلمرقمفيمنزلةالعش ا رتنضع أمامو صف ا رً
عند تكوين العدد الأكبر من رقمين ضمن 99 يكون الرقم
الأكبر عش ا رتو أكبر
عندتكوينالعددالأصغرمنرقمينضمن 99
يكونالرقمالأصغرعش ا رتيأكبر
تحديد القيمة المنزلية لمرقم المطموب في العدد
المعطى .
تكوين أكبر عدد من رقمين ضمن 99
- تكوين أصغر عدد من رقمين ضمن 99
- إكمال النمط المعطى ضمن العدد 99
- كتابة العدد الواقع بين عددين .
أفكر ص 1


الدرس ) 4 )
العدد الزوجي
والعدد الفردي
العدد الزوجي، العدد
الفردي
العدد القفزي
مكونان متساويان
اذا حصرت عناصر المجموعة جميعيا اثنين –اثنين
يسمى العدد زوجيا ، إذا بقي واحد دون حصر يسمى العدد
فرديا
العدد الزوجي لو مكونان متساويان
العدد الفردي ليس لو مكونان متساويان
كل عدد آحاده 0,2,4,6,8 عدد زوجي
كل عدد آحاده 1,3,5,7,9 , عدد فردي
مجموع عددين زوجيين عدد زوجي
مجموع عددين فرديين عدد زوجي
مجموع أي عددين متتاليين عدد فردي
كتابة مكونين متساويين للؤعداد ضمن 20
كتابة أعداد زوجية وأعداد فردية ضمن 99 تمييز الأعداد الزوجية والفردية ضمن 99 تمييز العدد الفردي ضمن 99 يكتب عددين متتاليين وناتج جمعيما ضمن 99 إيجاد ناتج جمع عددين فرديين ضمن 99 كتابة عددان متتاليان و إيجاد ناتج جمعيما ضمن
99
ص 18 ، ص 19
أفكر ص 16
م ا رجعة
يكتب الأعداد المعطاة بالرموز
يكتب القيمة المنزلية لمرقم الممون بالمون الأحمر
يكتب العدد السابق والعدد التالي لعدد معطى
يقارن بين عددين ضمن 99
يكمل النمط ضمن الأعداد 99
نشاط عممي س 5
ص 18
س 7 ص 18
س 9 ص 19
مشروعي ص 2


الطرحدوناستلبف
ضمن 99
الطرح،
جممة
الجمع
، جممة
الطرح
الطرح
دون
استلب
ف
التحقق
بالجمع
الطرح
ال أ رسي
باقي الطرح أقل من المطروح منو
عممية الطرح عممية عكسية لمجمع
عند استخدام خط الأعداد في تمثيل الطرح نبدأ من المطروح ونتجو نحو المطروح منو ويكون عدد الخطوات ىو ناتج
الطرح .
نطرح الآحاد من الآحاد والعش ا رت من العش ا رت
كتابة العدد المناسب
لتصبح عممية الطرح
صحيحة
كتابة جمل الطرح
المناظرة لعممية الجمع
إيجاد ناتج طرح عددين
ضمن 99 بدون
استلبف باستخدام
الأجسام الحسابية
إيجادناتجطرحعددينضم
ن 99
بدوناستلبفباستخدامالمعد
اد .
إيجاد ناتج طرح
العش ا رت ضمن 99
عمى خط الأعداد
حل مسائل لفظية عمى
الطرح ضمن 99 بدون
استلبف

ال ا ربعة
الاعداد
ضمن 999 الوحدةال ا ربعة
الأول
الأعداد ضمن
199
عش ا رت ، مئة
المئة = 10 عش ا رت
بلأعدادضمن 100
تتكونمنآحبدوعشراتومئبت
يميالعدد 99 العدد 100 عندكتابةالعددضمن 199 نبدأ
بالمئاتثمالآحادثمالعش ا رت
عندق ا رءةالعددضمن 199 نبدأ
بالمئاتثمالآحادثمالعش ا رت
عندكتابةالعددضمن 199 نبدأ
بالمئاتثمالآحادثمالعش ا رت
كتابة عدد العش ا رت في الأجسام الحسابية
إكمال المتتالية تصاعديا حتى مئة
إكمال المتتالية ضمن العش ا رت حتى المئة
كتابة الأعداد الناقصة عمى خط الأعداد حتى مئة .
كتابة العدد الذي يمثل الأجسام الحسابية
ق ا رءة الأعداد المعطاة ضمن 199
كتابة الأعداد بالرموز ضمن 19

الثالثة الأعداد
ضمن 999
الدرس ) 6 )
الأعداد الزوجية
والفردية ضمن 999
الزوجي, الفردي
النمط
الأكبر ،لأصغر
العدد الزوجي آحاده 0,2,4,6,8 العدد الفردي آحاده 1,3,5,7,9
تمييز الأعداد الزوجية و
الفردية ضمن 999 كتابة أعداد زوجية وفردية ضمن 999 كتابة رقم آحاد ليكون عدداً زوجيا، فردياُ ضمن 9999
الدرس ) 7 )
م ا رجعة
كتابة العدد بالرموز والألفاظ، الصورة المختصرة
تمييز الإجابة الصحيحة حسب المطموب.
كتابة عدد من ثلبث منازل ضمن 999 كتابة أعداد زوجية وفردية ضمن 999 يرتب الأعداد تصاعدياً ضمن 999




الوحدة ال ا ربعة
اليندسة
والقياس 1
الدرس ) 1 )
القطعة المستقيمة
والخط المنحني
القطعة المستقيمة
الخط المنحني
القطعة المستقيمة ليا نقطة بداية،
وليا نقطة نياية.
الخط المنحني ىو خط غير مستقيم
كتابة أسماء الأشكال اليندسية
يسمي أمثمة عمى شكل مربع،
مستطيل ، دائرة
تمييز القطعة المستقيمة والخط المنحني
كتابة عدد القطع المستقيمة
كتابة عدد الخطوط المنحنية
يصل بين نقطتين ويرسم قطعة مستقيمة
يصل النقاط ويكون أشكالاً ىندسية
يرسم خطوطاً منحنية
يصل نقطتين بخط منحني
س 1،2 ص 70
الدرس ) 2 )
المربع
المربع
أ رس المربع
ضمع المربع
نسمي القطع المستقيمة التي يتكون منيا
المربع أضلبعا لو .
نسمي النقط التي يمتقي فييا كل ضمعين
أ رسا لممربع
المربع شكل ىندسي لو أربع أضلبع
متساوية, ولو أربع رؤوس.
التعرف إلى شكل المربع
كتابة عدد أضلبع ورؤوس المربع
يصل النقاط التي تشكل مربعاً بالمسطرة
يجد عدد المربعات في شكل
يكون مربعات من قطع مستقيمة

الدرس ) 3 )
الثالث
المستطيل
المستطيل
أ رس المستطيل ، ضمع المستطيل
نسمي القطع المستقيمة التي يتكون منيا
المستطيل أضلبعا لو
نسمي نقطة تلبقي كل ضمعين أ رسا
لممستطيل
المستطيل شكل هندسي له أربع رؤوس
وأربعة أضلبع
في كل ضلعيين متقابلين متساويين.
التعرف إلى شكل المستطيل
كتابة عدد أضلع رؤوس المستطيل
يصل النقاط التي تشكل أو تكمل مستطيلبً
بالمسطرة
يجد عدد المستطيلبت في شكل
يكون مستطيلبت برسم قطع مستقيمة
المادة: رياضيات الصف:ا لثاني الأساسي الفصل الد ا رسي: الأول
الوحدة
الدرس
المفاىيم
المبادئ والتعميمات
الخوارزميات والميا ا رت
المسائل
والمشكلبت
الوحدة
الخامسة
الدرس ) 4 )
المثمث
المثمث
ضمع المثمث، أ رس المثمث
نسمي القطع المستقيمة التي يتكون
منيا المثمث أضلبعا لو
نسمي نقطة تلبقي كل ضمعين أ رسا
لممثمث
المثمث شكل ىندسي لو ثلبث
أضلبع
لممثمث ثلبث رؤوس.
يتعرف شكل المثمث
يكتب عدد أضلبع ورؤوس المثمث
يصل بين النقاط ويرسم مثمث اً
يميز شكل المثمث
يكتب عدد المثمثات في الشكل



الدرس ) 5 )
الدائرة
الدائرة
الدائرة خط منحنٍ
جميع الخطوط التي تمر في نقطة
واحدةتسمى مركز الدائرة
يتعرف شكل الدائرة
يكتب عدد الدوائر في الشكل
يمون داخل الدائرة
يشكل مركز الدائرة
يرسم دائرة بطرق مختمفة
س 1 ص 83
الدرس ) 6 )


مراجعة
تكوين أشكال باستخدام اللوحة المسمارية
يكون أشكالاًبضم شكلين
يميز لأشكال اهيندسية
كتابة عددالأضل بعد الرؤوس في الأشكال
يرسمأشكالاًىندسية
تكوين أشكال هندسية بقص شكل اخر
يكمل بلأنماط الهندسية
كتابة عدد الأشكال الهيندسية في الرسم
تكوين أشكال هندسية من عيدان الثقاب
س 1 فرع ج ص
86
س 2 ص 82
المادة: رياضيات الصف:ا لثاني الأساسي الفصل الد ا رسي: الأول
الوحدة
الدرس
المفاىيم
المبادئ والتعميمات
الخوارزميات والميا ا رت
المسائل والمشكلبت

الوحدة
السادسة
البيانات
الأول
البيانات
التمثيل البياني
كتابة البيانات حسب المطموب
يعبر عن الرسومات بالأعداد
تصنيف أشياء وفق خاصية محددة
ق ا رءة بيانات ممثمة بالصور
س 1 ص 92 ،ص 93
الثاني
التمثيل بالصور
التمثيل بالصور
ق ا رءة بيانات ممثمة بالصور
كتابة الاعداد التي تمثل البيانات المصورة
يمثل بيانات بالصور , والرموز
س 1 ،س 2 ص 94
س 3 ص 95
س 4 ص 96
الثالث
م ا رجعة
يق أ ر بيانات ممثمة بالصور
يميز الجدول الذي يمثل البيانات الصحيحة
س 1،2 ص 97
س 3 ص 98
س 4 ، س 5 ص 99
س 6 ص 100
مشروعي ص 1


jpgdg hglpj,n glh]m hgvdhqdhj ggwt hgehkd twg H,g