تحليل أهداف الصف الرابع المنهاج الجديد الفصل الأول / سبتمبر 2016 م
معرفة مفاهيمية معرفة إجرائية استدلال




https://www.wepal.net/up/do.php?filen...4100824484.pdf



ا لوحدة الأولى/ الأعداد الكبيرة
1 . يتعرف منزلة مئات الألوف
2 . يقرأ أعداد ضمن مئات الألوف.
3 . يكتب عدداً معموماً ممثلاً على المعداد ضمن
مئات الألوف.
4 . يكتب عدد ضمن مئات الألوف بالكلمات.
5 . يحول عدد مكتوب ضمن مئات الألوف من
كلمات لأرقام.
6 . يتعرف إلى منزلة الملايين.
7 . يكتب عدد ضمن الملايين بالكلمات.
8 . يقرأ عدد ضمن الملايين . )آحاد-عشرات-
مئات(
9 . يحدد القيمة المنزلية لرقم ضمن مئات
الملايين.
10 . يحول القيمة المنزلية لرقم ضمن مئات
الملايين.
11 . يتعرف إلى منزلة المميار.
12 . يقرأ العدد ضمن المميار
13 . يكتب عدد ضمن آحاد المليارات بالرموز.
1 . يكتب الصورة المختصرة لعدد مكتوب ضمن الألاف
بالصورة الموسعة.
2 . يكتب عدد ضمن مئات الألوف بالصورة الموسعة.
3 . يكتب الصورة المختصرة لعدد مكتوب ضمن الملايين
بالصورة الموسعة.
4 . يكتب عدد ضمن الملايين بالصورة الموسعة.
5 . يجد القيمة المنزلية لرقم ضمن أعداد معطاة
6 . يجد أصغر عدد مكون من سبعة منازل .
7 . يقارن بين أعداد ضمن الملايين.
8 . يرتب أعداد معطاة ضمن الملايين تصاعدي اً.
9 . يرتب أعداد معطاة ضمن الملايين تنازلي اً.
10 . يجد أصغر عدد مكون من عشرة منازل .
11 . يجد العدد السابق للعدد 1 مميار .




الوحدة معرفة مفاىيمية معرفة إجرائية استدلال
الوحدة الثانية/ جمع الأعداد ضمن الملايين وطرحيا
1 . يختزن حقائق الجمع الأساسية.
2 . يختزن حقائق الطرح الأساسية.
3 . يذكر قاعدة تقريب العدد لأقرب ألف
4 . يذكر قاعدة تقريب العدد لأقرب عشرة آلاف
5 . يذكر قاعدة تقريب العدد لأقرب مئة ألف .
6 . يذكر قاعدة تقريب العدد لأقرب مليون.
1 . يجد ناتج جمع عددين ضمن الملايين بدون حمل.
2 . يجد ناتج جمع عددين ضمن الملايين دون حمل
عمودي اً.
3 . يجد ناتج جمع عددين ضمن الملايين مع حمل.
4 . يجد ناتج جمع عددين ضمن الملايين مع الحمل
عمودي اً.
5 . يجد ناتج طرح عددين ضمن ال ملايين بدون استلاف.
6 . يجد ناتج طرح عددين ضمن الملايين دون استلاف.
7 . يجد ناتج طرح عددين ضمن الملايين مع الاستلاف.
8 . يجد ناتج طرح عدد ضمن الملايين مع الاستلاف.
9 . يقرب أعداداً لأقرب 1000 .
10 . يقرب أعداداً لأقرب 10000 .
11 . يقرب أعداداً لأقرب 100000 .
12 . قرب أعداداً لأقرب مليون.
13 . يقدّر ناتج جمع عددين بالتقريب لأعلى منزلة.
14 . يقدّر ناتج الطرح بالتقريب لأعلى منزلة.
15 . يكمل العدد الناقص في معادلة طرح معطاة.
1 ) يكمل الرقم الناقص في عملية جمع
معطاة.
2 ) يكمل الرقم الناقص في عملية طرح
معطاة.
3 ) يتحقق من صحة الجمع بخاصية
التبديل.
4 ) يستقرئ قاعدة لإيجاد حد ناقص في
متسلسلة.
5 ) يوظف عملية الجمع والطرح في حل
مسائل لفظية.
6 ) يكمل الرقم الناقص في عملية تقريب
معطاة.
7 ) يوظف عملية التقريب في حل مسائل
لفظية.
8 ) يتحقق من صحة الطرح باستخدام
العملية العكسية )الجمع( .




الوحدة معرفة مفاىيمية معرفة إجرائية استدلال
ا لوحدة الثالثة/ الضرب والقسمة
1 - يختزن حقائق الضرب الأساسية.
2 - يذكر خواص عملية الضرب.
3 - يختزن حقائق القسمة الأساسية من خلال
جدول الضرب.
4 - يحدد عناصر معادلة القسمة.
5 - يتعرف أن عملية القسمة عملية عكسية
لمضرب
6 - يذكر أن الباقي دائما > المقسوم عميو.
1 . يجد ناتج ضرب عدد من منزلة في عدد من منزلتين بدون
حمل أفقياً وعمودي اً.
2 . يجد ناتج ضرب عدد من منزلة في عدد من منزلتين
معالحمل أفقياً وعمودي اً.
3 . يقدر ناتج الضرب بتقريب العدد الأكبر لأقرب 10 .
4 . يجد ناتج ضرب عدد من منزلة في عدد من ثلاثة منازل
أفقياً وعمودي اً.
5 . يقسم عدد من رقمين على عدد من رقم واحد بدون باق.
6 . يقسم عدد من منزلتين على عدد من منزلة مع وجود باق.
1 - يكمل أرقاماً ناقصة في عملية الضرب.
2 - يكمل أرقاماً ناقصة في عملية القسمة.
3 - يوظف خوارزمية توزيع الضرب على
الجمع أو الطرح في ايجاد ناتج معين.
4 - يوظف خوارزمية الضرب في حل
مسائل لفظية.
5 - يكمل نمط عددي باستخدام الضرب.
6 - يكون جملة ضرب وجملة القسمة
المقابمة ليا
7 - يحدد عناصر عملية القسمة من خلال
مسألة لفظية
8 - يتحقق من صحة الحل في عملية
القسمة على رقم واحد مع باق
9 - يحل مسائل لفظية منتمية لمقسمة على
رقم واحد بدون باق.
10 - يكتب مسألة كلامية على
القسمة يكون حميا معموم.
11 - يكتب جملة قسمة يكون ناتج تقديرىا
معموم.




الوحدة معرفة مفاىيمية معرفة إجرائية استدلال
الوحدة ال ا ربعة / الكسور العادية والأعداد الكسرية
1 - يتعرّف مفهوم الكسر المكافئ من خلال
الأشكال اليندسية
2 - يتعرف مفهوم مقارنة الكسور
3 - يقارن بين الكسور من خلال الأشكال
اليندسية.
1 - يتعرّف مفهوم الكسور المتجانسة.
2 - يتعرف قاعدة جمع كسرين متجانسين
3 - يجمع كسور متجانسة من خلال الرسم.
4 - يتعرف قاعدة طرح كسرين متجانسين
5 - يجد ناتج طرح كسرين من خلال الرسم.
4 - يتعرّف مفهوم العدد الكسري من خلال
الأشكال اليندسية.
5 - يقرأ أعداد كسرية معطاة.
6 - يتعرف مفهوم الكسر غير الحقيقي
7 - يجد ناتج جمع عددين كسريين باستخدام
الأشكال اليندسية.
1 . يعبر عن جزء مظمل من شكل ىندسي بكسرين متكافئين
2 . يجد كسر مكافئ لكسر معطى باستخدام الضرب.
3 . يجد كسر مكافئ لكسر معطى باستخدام القسمة.
4 . يقارن بين كسرين متجانسين.
5 . يقارن بين كسرين متساويين في البسط.
6 . يجنس كسرين مقام أحدىما مضاعف للآخر.
7 . يجد ناتج جمع كسرين متجانسين.
8 . يجد ناتج جمع كسرين غير متجانسين) مقام أحدىما
مضاعف للآخر (
9 . يجد باقي طرح كسرين متجانسين.
10 . يجد باقي طرح كسرين غير متجانسين. )مقام أحدىما
مضاعف للآخر(.
11 . يكتب أعداد كسرية بالأرقام.
12 . يحوّل عدد كسري الى كسر غير حقيقي.
13 . يحوّل كسر غير حقيقي الى عدد كسري.
14 . يقارن بين عددين كسريين
15 يجد ناتج جمع عددين كسريين.
16 بجد ناتج طرح عددين كسريين.
17 يوظف ما تعمّمو في حل أنشطة منتمية.
1 . يوظف موضوع المقارنة لمكسور في
حل مسائل لفظية.
2 . يجد ناتج طرح كسر عادي من الواحد
الصحيح.
3 . يجد ناتج جمع كسرين متجانسين أو
غير متجانسين باستخدام خط الأعداد.
4 . يكتب جملة جمع من جملة طرح
معطاة.
5 . يكتب جملة طرح كسور من جملة
جمع معطاة.
6 . يوظف عملية جمع وطرح الكسور في
حل مسائل لفظية.
7 . يوظف موضوع مقارنة الأعداد الكسرية
في حل مسائل لفظية منتمية.
8 . يوظف موضوع جمع الأعداد الكسرية
وطرحيا في حل مسائل لفظية.




الوحدة معرفة مفاىيمية معرفة إجرائية استدلال
الوحدة الخامسة / اليندسة والقياس
- يتعرف مفهوم )القطعة المستقيمة ، الشعاع ،
الخط المستقيم(.
- يذكر نوع ا زوية مرسومة.
- يتعرف المستقيمان المتوازيات.
- بتعرف المستقيمان المتعامدان.
- يتعرف المستقيمان المتقاطعان .
- يتعرف أداة قياس الزاوية.
- يتعرف أنواع الزاوية.
- يتعرف الزاوية المستقيمة.
- يتعرف الزاوية القائمة.
- يتعرف أنواع المثلثات.
- يذكر مجموع قياسات زوايا المثلث الداخلية.
- يميز أنواع المثلثات.
- يميز الخطوط المتوازية في أشكال هندسية معطاة.
- يميز الخطوط المتعامدة في أشكال هندسية معطاة
- يرسم مستقيمان متوازيان.
- يرسم مستقيمان متعامدان.
- يجد قياس ا زوية مرسومة مستخدماً المنقلة
- يرسم ا زوية اذا عمم قياسيا مستخدماً المسطرة والمنقلة.
- يجد قياس ا زوية في مثلث إذا عمم قياس زواياه الأخرى
- يقدر الطالب قياس ا زوية مرسومة.
- يستنتج أن قياس الزاوية الحادة
محصورة بين صفرْر - رْ 90
- يستنتج أن قياس الزاوية المستقيمة
رْ 180
- يستنتج أن قياس الزاوية القائمة رْ 90
- يستقرئ أن مجموع قياسات زوايا
المثلث الداخلية تساوي رْ 180
الوحدة السادسة/ البيانات
- يتعرف الجدول التكراري
- يقرأ بيانات ممثلة بالصور.
- يقرأ بيانات ممثلة بالأعمدة.
- يمثل بيانات معطاةفي جدول تكراري يالصور.
- ينظم بيانات في جداول بالإشا ا رت.
- يمثل بيانات معطاة بالأعمدة.
- يفسر بيانات ممثلة بالصور.
- يفسر بيانات ممثلة بالأعمدة.




تحليل أهداف الصف الرابع المنهاج الجديد الفصل الأول / سبتمبر 2016 م
الوحدة معرفة مفاىيمية معرفة إجرائية استدلال


jpgdg hi]ht ;jhf hgvdhqdhj ggwt hgvhfu - hgtwg hgh,g