نشاط السكة الهوائية وحساب التسارع للصف العاشر مع التقرير
الأستاذ: محمود رداد /ذكور صيدا الثانوية - طولكرم

مديرية التربية والتعليم / طولكرم
مدرسة ذكور صيدا الثانوية
الصف : العاشر
المبحث: الفيزيــــــاء
السكة الهوائية، وملحقاتها، وميزن حساس، وميزن تسوية ومسطرة.


الخطوات :
1- ضبط استواء السكة الهوائية يدويا أو بميزان لتسوية.
2- ركبّ البوابتين الضوئيتين على مسافة مناسبة من السكة الهوائية وربطهما بالعدد الرقميّ.
3- ثبّت حاجزً على شكل حرف U على العربة ثم اعمل على قياس عرضه.
4- ثبّت البكرة على طرف السّكة.
5- اربط العربة بخيط خفيف يمرّ حول البكرة ويرتبط في نهايته خطاف صغير.
6- شغّل العداد على وظيفة قياس التسارع في العداد.
7- علقّ كتلة معروفة في طرف الخيط الحر (واحسب وزنها ) والذي يمثلّ القوة لمؤثرة.
8- شغّل لمضخّة الهوائية وترك العربة تتحرك خلال لبوبتين لضوئيتين تحت تأثير ثقل لجسم.
9- سجّل القراءات لثلاثة لتي تظهر على لعدد بالترتيب وهي على لنحو لآتي:
* القراءة لأولى: زمن قطع لحاجز للبوبة لأولى ز1 (عرض لحاجز 5 سم أو 3 سم.).
* القراءة لثانية: زمن قطع لحاجز للبوبة لثانية ز2
* القراءة لثالثة: لزمن لمستغرق لقطع لمسافة بين لبوبتين ز3
المسافة (ف) بين طرفي العربة
10سم (0.1)م 5سم (0.05 ) 2 سم (0.02) م
نختار إحداها ولتكن 5سم (0.05 م)



رقم المحاولة كتلةالكرةك (كغم) ز1
(ث) ز2
(ث) ز3
( ث ) ع1= ف/ ز1
( م / ث) ع2= ف/ ز2
( م / ث ) Δع=(ع2- ع1)
( م / ث ) ت = Δع / Δز
( سم / ث2 ) وزن الكرة (ق)
و= كxجـ(نيوتن)
1
2
3
10- كرر لتجّربة باستخدام أثقال مختلفة واحسب التسارع بالطريقة نفسها ثم ارسم منحنى القوة -التسّارع،
هل تستطيع إيجاد كتلة لعربة من الرسم؟القوة
-القوة ( ق) = الكتلة (للعربة) x التسارع( نيوتن )
ق(عربة) = ك(عربة)x ت(عربة)= و(كرة)= ك(كرة )xجـ
من العلاقة يتغير التسارع بتغير الكتلة
ميل المنحنى يمثل كتلة العربة

- ملاحظة :لا علاقة للمسافة بين حدي العربة
بقيمة التسارع فقط من حيث الدقة .
التسارع( م/ث)
مدرس المبحث : محمود رداد
مدير المدرسة : حسني صالح






التقرير والحسابات :
https://www.wepal.net/up/do.php?file...919012071.docx





hgs;m hgi,hzdm ,pshf hgjshvu ggwt hguhav