ورقة اختبار تقويمي لغة عربية للصف الثالث الفصل الاول 2018/2019

ورقة عمل نهاية الفصل الاول لغة عربية للصف الثالث الفصل الاول 2018/2019 مدرسة القاهرة الأساسية (ب) للبنات ورقة عمل اللغة العربية نهاية الفصل الأول للصف الثالث الأساسي (2018 / 2019) الاسم :............................. الصف : 3 / ... السؤال الأول: ( الاستماع ) نستمع إلى النص ثم نجيب حسب المطلوب 5 علامات أ - نضع دائرة حول الإجابة الصحيحة: 1–كان مهند يلعب مع أصدقائه في ( الحديقة – الملعب– المدرسة ) 2- كان الأصدقاء يلعبون بـ ( الحبل –طائرة ورقية – الكرة ) 3- عندما وجد مهند البلبل كان ( جائعاً – مكسوراً - حزيناً) 4- وضع مهند البلبل في ( القن – القفص–العش ) 5- لماذا قرر مهند ان يطلقه ؟ ................................................................ ثانياً أقرأ ثم استخرج من درس الذئب ومالك الحزين(6 درجات ) كَانَ هُناكَ ذِئْبٌ يَأْكُلُ حَيَواناً اصْطادَهُ ، وَفي أَثْناءِ أَكْلِهِ اعْتَرَضَتْ بَعضُ الْعظامِ حَلقهُ ، فَلَمْ يَستطعْ إِخْراجَها مِنْ فَمِهِ أَو بَلْعها ، فَأَخذَ يَتجولُ بَينَ الْحيواناتِ ، وَيَبْحَثُ عَمَّنْ يُساعدهُ في إِخراجِ الْعظامِ مُقابلَ جَائزةٍ كبيرةٍ ، عَجزتِ الْحيواناتُ عَنْ ذلكَ ، حَتّى أَتَى مَالكٌ الْحَزينُ ؛ لِيَحُلَ الْمشكلةَ. 1-هاء مغلقة ............ 2- تاء مبسوطة ............ 3- مد بالياء ...................... 4-تنوين ضم ............ 5- مد بالألف ............... 6- مضاد إدخال .................. 10- حرف جر ........ 11- ألف لينة ................ 12- أسلوب تعليل ................. 13-همزة وصل ........ 14- همزة قطع .............. 15- أسلوب نفي ................... ________________________________________________________________ أكمل حسب المطلوب : (4 درجات ) 1- يسمع صوت أجراسالكنائس ( مفرد ما تحته خط ...............) 2- عرض الذئب جائزة لمن يخرج العظام من حلقه (جمع ما تحته خط ................) 3- اعترض طريق النملة قطرة عسل ( مرادف ما تحته خط .............) 4- يقضي السائح وقتاً ممتعاً على الشاطئ . ( مضاد ما تحته خط ... .........) ثالثاً المهارات اللغوية :(1) اختر الإجابة المناسبة من بين الأقواس (5 درجات ) 1- 1- ...... أصدقاء أوفياء ( هما – هم – هن ) 2- ....... عمال نشيطون ( أنتم – أنتن – أنتَ ) 3- خالد وزياد يلعبان هما ......... في المباراة ( لاعبتان ، لاعبون ، لاعبان ) 4- يدافع ......... عن وطنه ( الجندي ، الجنديان ، الجنود ) 5- ........... طالبات مجتهدات ( أنا ، أنت ، نحن ) (2) أكمل حسب النمط (4.5درجات) أَنتَ مهندس بارعٌ هو شَـرِبَ هي ....... أنتِ ........ بارعةٌ هو لَـعـِبَ هي ....... أنتما ........ بارعان ... ....... هي دَرَسَتْ أنتما ........ بارعتان أنتم مهندسون ............ أنتنَّ مهندسات ........... (3) صنف الكلمات الآتيةحسب المطلوب : (3 درجات) مزرعة ، فلاحون ، النمل، طالبتان ، حاسوب ، مدينتان ، قصص ، مسجد ، ، ولدان مفرد مثنى جمع ................ .................. ..................... ................. .................. ..................... رابعاً التعبير: رتب الجمل التالية لتكون فقرة لها معنى : (2.5 درجات) ( ) وبدأ يُسقطها في الجرة والماء يرتفع. ( ) وأخيرًا وجد جرة بها ماء ، فحاول أن يشرب لكن الماء كان بعيد. ( ) وبذلك نجح العصفور بذكائه و شرب الماء . ( ) ففكر بحيلة ، جمع مجموعة من الحجارة . ( ) شعر عصفور بالعطش الشديد فأخذ يبحث عن الماء . خامساً الإملاء:(1) صنف الكلمات حسب الجدول ( 5 درجات) البحر / نظيفًا / الشوارع / حيوانٌ / الرزاق / الكتابة / فردةً / نعمةٍ / طويلةٌ / بشراهةٍ تنوين فتح تنوين ضم تنوين كسر لام شمسية لام قمرية 2)أكمل الكلمات الآتية بـ ( ة - ـة – ت – ـه - ه) ( 5 درجات) مدينـ... الصغيرـ.. معلما.. اصطادـ.. وطنـ.. 3) ضع علامات الترقيم المناسبة هتف الأولاد ما أجمل الربيع 4) ضع الشدة فوق الحرف المناسب: بند الاستماع