يهدف هذا الطلب إلى استقبال رغبة المعلمين والمعلمات بالانضمام إلى فريق الدورات التعليمية في المنصة، وتزويد الإدارة بالبيانات المهنية والتربوية اللازمة لدراسة الطلب بصورة عادلة ومنظمة، بما يساعد على بناء فريق تعليمي قادر على تقديم محتوى نوعي، ومتابعة جادة، وتجربة تعلم نافعة للطلبة.
تعبئة هذا النموذج لا تعني القبول النهائي أو المباشر ضمن فريق المعلمين، وإنما تمثل خطوة أولى لمراجعة البيانات، والتحقق من المؤهلات والخبرات، ودراسة المواد والمستويات التي يرغب المعلم بتدريسها، ثم التواصل معه عند الحاجة لاستكمال المعلومات أو إجراء مقابلة أو تجربة تعليمية قصيرة.
تشمل مراجعة طلب الانضمام للمعلمين ما يلي:
التأكد من البيانات الشخصية ووسائل التواصل.
مراجعة المؤهل العلمي والخبرة التعليمية.
تحديد الصفوف والمستويات التي يستطيع المعلم تدريسها.
مراجعة المواد المختارة ومدى ارتباطها بتخصص المعلم وخبرته.
تقييم القدرة على التدريس عن بعد وإدارة الحصة الإلكترونية.
دراسة أسلوب المعلم في الشرح والمتابعة والتفاعل مع الطلبة.
توضيح آلية العمل، والجدول، والمسؤوليات، والترتيبات الإدارية قبل الاعتماد.
تقوم الدورات على نظام التعليم عن بعد، من خلال أحد برامج الاتصال والتعلم الإلكتروني التي تعتمدها الإدارة، مثل:
Zoom.
Google Meet.
Microsoft Teams.
ويفترض في المعلم الراغب بالانضمام أن يكون قادرا على التعامل مع أدوات التعليم الإلكتروني بصورة مناسبة، وأن يمتلك الحد الأدنى من الجاهزية التقنية، بما يشمل اتصالا مستقرا بالإنترنت، ووضوحا في الصوت، وقدرة على إدارة الحصة، وتنظيم الوقت، والتفاعل مع الطلبة بطريقة تربوية ومهنية.
تعتمد المنصة في اختيار المعلمين على مجموعة من المحددات الأساسية، منها:
سلامة التخصص وملاءمته للمادة المطلوبة.
القدرة على تبسيط المفاهيم وبناء الفهم التدريجي.
الالتزام بالمواعيد والجدول المتفق عليه.
احترام الطلبة والتعامل معهم بلغة تربوية راقية.
القدرة على المتابعة والتقويم وتقديم التغذية الراجعة.
وضوح الشرح وجودة التواصل.
الالتزام بسياسات المنصة وتعليماتها.
تقوم الدورات التعليمية، بحسب طبيعتها، على حصص منظمة ضمن جدول واضح، وقد تكون الدورة مكونة من 33 حصة دراسية، مدة كل حصة 40 دقيقة، أو وفق ما تحدده الإدارة بما يناسب المادة والمستوى والخطة التعليمية المعتمدة. ويتم الاتفاق مع المعلم على التفاصيل النهائية قبل بدء العمل، بما يشمل الجدول، وآلية التنفيذ، وطريقة التواصل، وأي ترتيبات مالية أو إدارية مرتبطة بالدورة.
يلتزم المعلم عند قبوله بما يلي:
تقديم شرح واضح ومنظم يناسب مستوى الطلبة.
احترام وقت الحصة والالتزام بموعدها.
عدم إلغاء الحصص أو تأجيلها إلا بعذر واضح وبالتنسيق المسبق.
المحافظة على خصوصية بيانات الطلبة وأولياء الأمور.
عدم استخدام بيانات الطلبة خارج نطاق العملية التعليمية.
الالتزام بخطة الدورة وأهدافها التعليمية.
التعامل مع الطلبة بأسلوب مهني وتربوي.
التعاون مع الإدارة في المتابعة والتقييم والتحسين.
قد تطلب الإدارة من المتقدم، عند الحاجة، معلومات أو مستندات إضافية، مثل السيرة الذاتية، الشهادات، الخبرات السابقة، نماذج من الشرح، أو تنفيذ لقاء تعريفي قصير قبل اتخاذ القرار النهائي. كما يحق للإدارة قبول الطلب، أو طلب استكماله، أو وضعه في قائمة الانتظار، أو الاعتذار عن قبوله إذا لم تتوفر حاجة حالية للتخصص أو لم تتحقق الشروط المناسبة.
لا يعد المعلم منضما فعليا إلى فريق الدورات إلا بعد تأكيد القبول من الإدارة، والاتفاق على طبيعة المهمة التعليمية، والمواد والمستويات، وآلية العمل، والجدول، وأي ترتيبات تنظيمية أو مالية لازمة.
تتعامل المنصة مع البيانات المقدمة في هذا الطلب لأغراض دراسة طلب الانضمام، والتواصل الإداري، وتنظيم العمل التعليمي فقط، وتلتزم بالحفاظ على خصوصيتها وعدم استخدامها خارج نطاق إدارة الدورات والخدمات المرتبطة بها.
إن الغاية من فتح باب الانضمام للمعلمين ليست مجرد توسيع الفريق، بل بناء بيئة تعليمية أكثر جودة وانضباطا وفاعلية، تقوم على المعلم الجاد، والطالب المتفاعل، والإدارة المنظمة، والسعي المستمر إلى تقديم الأفضل في تجربة تعلم آمنة، واضحة، مرنة، ومحكومة بمعايير مهنية وتربوية عالية.
بإرسال هذا الطلب، يقر مقدم الطلب بأنه قرأ تفاصيل الانضمام وفهم أن قبول الطلب يخضع للمراجعة الإدارية والتربوية، وأن الانضمام النهائي لا يتم إلا بعد اعتماد الإدارة واستكمال الإجراءات اللازمة، وأن الالتزام بالمهنية والجودة والمسؤولية شرط أساسي للاستمرار ضمن فريق الدورات التعليمية.
