تحضير رياضيات للصف التسابع الوحدة السابعة الفصل الثاني 2018/2019 وحدة الهندسة والقياس نموذج تخطيط وحدة دراسية لمادة الرياضيات للصف السابع العنوان: الوحدة السابعة المادة : الرياضيات الموضوع: الهندسة والقياس الصف:السابع ( معلم المادة : امجد البيراوي) الفترة الزمنية: عدد الحصص : 21 الهدف العام: أن يكون الطالب قادر على توظيف الهندسة والقياس لحل مشاكل حياتية. الخطوة 1 : تحديد نتائج التعلم المرغوبة الأهداف الرسمية: يتوقع من الطالب بعد مروره بالخبرة التعليمية أن : -استخدام مفهومي التوازي والتعامد في ايجاد قياسات الزوايا. -التعرف الى الزاويتين :( المتكاملتين ، المتقابلتين بالراس ، المتتامتين). -التعرف الى الزوايا ( المتناظرة – المتحالفة – المتبادلة ). -ايجاد مجموع قياسات زوايا مضلع منتظم . - ايجاد قياس الزاوية الداخلية لمضلع منتظم - ايجاد قياس الزاوية الخارجية لمضلع منتظم 0 - توظيف العلاقات بين الزوايا في تطبيقات عملية. الأسئلة الأساسية: - ما مفهوم التوازي والتعامد في قياسات الزوايا ؟ . -ما مفهوم الزاويتين ( المتكاملتين ، المتقابلتين بالراس ، المتتامتين ) -ما هي الزوايا ( المتناظرة – المتحالفة – المتبادلة ). -كيفية ايجاد مجموع قياسات زوايا مضلع منتظم . - كيفية ايجاد الزاوية الداخلية لمضلع منتظم -كيفية ايجاد الزاوية الخارجية لمضلع منتظم 0 -كيفيةحل مشكلات حياتية باستخدام العلاقات بين الزوايا. المعرفة والمهارات الرئيسة التي سيكتسبها المتعلمون بعد تعلم الوحدة؟ المعارف مفهوم:الزاويتين المتقابلتين بالرأس ، الزاويتين المتكاملتين ، المستقيمان المتعامدان ،االزاويتان المتتامتان، المستقيمان المتوازيان، الزاويتين المتناظرتين ، الزاويتان المتبادلتان ، الزاويتان المتحالفتان ، العلاقة بين الزاويتين المتبادلتان والمتناظرتان والمتحالفتان اذا قطع مستقيم مستقيمين متوازيين ، اعدد المثلثات الناتجة من رسم الاقطار من احد رؤوس المضلع ، المضلع المنتظم ، مجموع الزوايا الداخلية للمضلع المنتظم ، الزاوية الداخلية والخارجية للمضلع المنتظم المهارات - استخدام مفهومي التوازي والتعامد في ايجاد قياسات الزوايا. -التعرف الى الزاويتين :( المتكاملتين ، المتقابلتين بالراس ، المتتامتين) . -التعرف الى الزوايا ( المتناظرة – المتحالفة – المتبادلة ). -ايجاد مجموع قياسات زوايا مضلع منتظم . - ايجاد قياس الزاوية الداخلية لمضلع منتظم - ايجاد قياس الزاوية الخارجية لمضلع منتظم 0 - توظيف العلاقات بين الزوايا في تطبيقات عملية . الخطوة 2 : تحديد البراهين والادلة على تحقق نواتج التعلم المهمات الادائية: * جمع بيانات عن رغبة الطلبة في المدرسة للمشاركة في فرق المدرسة الرياضية وتمثيلها باستخدام اشكال فن المحكات الرئيسية: المعايير والمقاييس للمهمة الادائية والتي يبنى عليها سلم التقدير اللفظي. دقة البيانات المستخدمة، جودة الاخراج، وضوح الخط أدلة أخرى: • ملاحظة أداء الطلبة • طرح الأسئلة والمناقشة • الاختبارات القصيرة • العمل على حل مشكلات حياتية المهمة الادائية: المهمات الأدائية: * رسم مخطط للغرفة الصفية يوضح شكل التبليط الجديد بحيث يحقق توزي الاضلاع وعدد قطع البلاط التي يتم استخدامه في الشكل الجديد